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東莞素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：獎(jiǎng)金競(jìng)爭(zhēng)

東莞素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：獎(jiǎng)金競(jìng)爭(zhēng)操作程序
1. 選擇一組學(xué)員已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的項(xiàng)目（如新產(chǎn)品的特性，或一臺(tái)機(jī)器的組成部分等等）。
2. 將這些項(xiàng)目摻雜一些錯(cuò)誤項(xiàng)目并列寫在兩塊白板上。
3. 從兩個(gè)小組中各選擇一名組員。他們的任務(wù)是分別在兩塊白板上尋找正確的項(xiàng)目并在其后打×（白板背對(duì)學(xué)員）。
4. 而其他組員則在自己紙上做同樣的工作。
5. 一段時(shí)間后停止。
6. 將白板同時(shí)轉(zhuǎn)向所有兩組組員，要求組員指出白板上的錯(cuò)誤答案。
7. 每正確指出一個(gè)錯(cuò)誤答案，組員可得到一元獎(jiǎng)勵(lì)。
8. 白板上錯(cuò)誤最少的小組將成為獲勝小組，每位組員可得到十元獎(jiǎng)勵(lì)。
9. 同樣的測(cè)試可以穿插整個(gè)教學(xué)過(guò)程，進(jìn)行數(shù)次。
10. 為增進(jìn)學(xué)員間的友情，我們可以讓“獲勝者”用獎(jiǎng)金請(qǐng)“失敗者”吃冷飲。

東莞素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：獎(jiǎng)金競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)目的
 運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)和獎(jiǎng)金機(jī)制來(lái)激勵(lì)學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中的高度參與。這是一種有趣的，對(duì)整個(gè)小組進(jìn)行測(cè)驗(yàn)的方法。