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東莞拓展訓(xùn)練項目：一次非語言的自我介紹                             發(fā)布人：東莞拓展培訓(xùn)眾人機構(gòu)提供

東莞拓展訓(xùn)練項目：一次非語言的自我介紹

游戲類型：溝通技巧/團隊建設(shè)/領(lǐng)導(dǎo)力
參加人數(shù)：全體學(xué)員，2人一組
游戲時間：10分鐘
所需材料：無
場地要求：會議室

東莞拓展訓(xùn)練項目：一次非語言的自我介紹活動目的

 本游戲用以說明交流有時完全可以通過肢體動作完成，而且同樣有效。
 說明通過手勢和其它非語言的方法完全可能實現(xiàn)人與人之間的交流。

東莞拓展訓(xùn)練項目：一次非語言的自我介紹操作程序

1. 將學(xué)員分成2人一組。講師先聲明本次游戲的目的旨在向?qū)Ψ浇榻B自己。但是整個介紹期間不可以說話，必須全部用動作完成。大家可以通過圖片、標(biāo)志、手勢、目光、表情等等非口頭的手段交流。如果需要，講師可給予適當(dāng)?shù)陌凳尽１热缯f，指指婚戒表示自己已經(jīng)結(jié)婚了。
2. 2分鐘后，雙方替換。然后請大家口頭交流一下剛才通過肢體語言交流時對對方的了解。與對方希望表達的內(nèi)容進行對照。

東莞拓展訓(xùn)練項目：一次非語言的自我介紹相關(guān)討論

　　你用肢體語言介紹自己時，表達是否準(zhǔn)確？
　　可能答案：比較難表示準(zhǔn)確的意思，費時間等。
　　你讀懂了多少對方用肢體語言表達的內(nèi)容？
　　你的同伴給了你哪些很好的線索使你了解他？
　　可能答案：很多。比如借助一些共同的原則，約定俗成的象征物；一定的輔助物等等。我們在運用這種方法交流時，尚存在哪些障礙？（比如：缺乏經(jīng)驗、缺乏支持和輔助手段）
　　我們怎么才能消除或減輕這些障礙？
　　可能答案：多花一些時間反復(fù)確認(rèn)；給予回應(yīng)；借助支持；多用輔助等。

東莞拓展訓(xùn)練項目：一次非語言的自我介紹游戲總結(jié)

　　本游戲說明人們在相互的溝通中肢體語言不但是一種有效的輔助手段，在特定的狀況下，僅僅通過肢體語言也可以有效的實現(xiàn)人與人之間的交流。